出版概論1の授業

私は、現在、日野にある女子短期大学で、「出版概論」の授業を受け持っている。

（このことはきちんと報告したいので、ここは書きかけです。）

15回の授業の前3分の2で、小冊子を作った。グループを作り、グループを会社と考え、社長と編集長と営業部長を設け、雑誌名と特集名を考え、コンテを作り、下原稿を作って、コメントし、原稿を仕上げて、そして、コピー機で印刷して、中綴じホチキスで製本する。

それを10回目の授業で、それぞれの冊子に値段を付け、そして、心付けを交わし、その心付けの１人当たりの平均で順位を付ける...

複数の人数で、企画を立て、原案を作り、コメントし、作り上げて、売り、買う、というところまで。

ささやかなものだが、みなが冊子を作った。

その後の3分の1の授業は実際の現場を見たり、現場で働いている人の話を聞く。昨日は、平凡社さんにみんなで訪問した。

その後は、別の出版社の文芸編集者の方に話をしていただき、その後は、地元（立川）のフリーペーパーを去年作った方にも話をしていただく予定。

• • • • -

シラバスを載せます。

第１週　2人組で自己紹介
第２週　クラスで自己紹介、どういうものを作りたいかを公開
第３週　グループ作り　会社名、社長、編集長、営業部長を決める
第４週　小冊子の作成　会社発表、会社ごとにテーマの議論
第５週　小冊子の作成　目次・構成→発表
第６週　小冊子の作成　コンテの発表・本の仕組み１（紙）
第７週　小冊子の作成　下原稿
第８週　小冊子の作成　原稿を完成させる
第９週　小冊子の作成　実際に印刷できるようにする
第10週　発表、合評会（売りと買い、ゲストのコメント）
第11週　出版社訪問（神保町　平凡社）
第12週　企画・編集の実際　女性編集者の話
第13週　企画を書く課題の説明　
第14週　企画・編集の実際　地元のフリーペーパーを創った方（〒190）
第15週　企画書を提出する＋授業のアンケート

並行して池上彰『新聞勉強術』（ダイアモンド社）を読んで、章ごとにキーワードを抜き出すことと、実際の新聞の切り抜きとコメント書き、担当者が発表を行っています。